Родители выкраивают и шьют одежду для души своего ребенка, думают они об этом или нет. Одежда для души это психологическая защита, благодаря которой ребенок переносит внешние факторы и не погибает от сквозняков, дождей, перепадов температуры, происходящих и приходящих  не только от неблагоприятных событий в жизни, но и от неблагоприятно настроенных людей, соприкасающихся с ними в этой жизни.

Насколько устойчиво чувство покоя в нежных руках мамы, уверенность в себе среди добрых слов терпеливой мамы, настолько здоровым будет внутренний мир ребенка. Только мама может создать качественную добротную одежду для души. К сожалению, родители пытаются переложить эту функцию на детский садик, но поверьте, что ребенок в ясельной группе не учится строить отношения, а попадает в общество таких же как и он неприкрытых, ранимых и неуверенных в себе малышей. Проблемы не решаются, они обостряются и по причине невозможности решить их, загоняются вглубь, старательно скрываются за примерным поведением, чтобы получить похвалу от взрослого. Эта похвала, всего лишь лоскуток ветоши и никак не может заменить настоящую добротную одежду.

Давайте присмотримся и прислушаемся за что хвалят малыша, когда он не один и все силы воспитателей направлены в первую очередь на поддержание порядка? Чаще всего похвала это способ манипулировать малышом, чтобы он не доставлял хлопот. «Молодец, что тихо сидел» «Молодец, что уступил» «Молодец, что не плакал»… Много за что «молодец», вместо того, чтобы похвалить за проявление характера, умение добиться результата, да, пролить сколько — то воды из стакана, но донести  его до стола.

Повторениями на занятиях отличий шара от кубика, счета один два три четыре пять , разучиванием цветов, не заменить наиважнейшее — умение строить отношения  и добиваться успеха. Взрослые не помогают решать конфликты, а запрещают их поднимать и в итоге, дети чувствуют себя разбитыми и потерянными и эти ощущения переходят во взрослую жизнь повзрослевших детей. Обиды на замечания вместо быстрого конструктивного реагирования на замечания, стремление к одиночеству, тянущиеся годами ссоры.

Ребенок нуждается в том, чтобы его научили решать сложные ситуации, а не обманывать, что их не должно быть. Необходимо научить управлять ситуацией.

Настоящей бедой в младшем возрасте становится ябедничество. Ребенок пытается доказать сначала себе, а потом и воспитателю что достоин любви. Любви особенной, более сильной, чем к остальным детям . Чтобы добыть для себя этой особой любви, дети льстят, подхалимничают, лицемерят. Боятся обнаружить себя настоящими и приспосабливаются, чтобы соответствовать образу, прорисованному системой.

Если он не попадает в границы системы, то ощущает всем своим маленьким сознанием, что его не любят. Ребенок осознает, что он одинок.

Малыша не трудно заставить почувствовать себя виноватым. (По словам воспитателей, проступки страшные — пролил, разбил, описался, не доел кашу…) и воспитатель всегда окажется прав. Потому что умеет красноречиво, на языке взрослых объяснить другому взрослому любую ситуацию. Кто защитит малыша?

Конечно множество причин существует по которым родители своего ребенка определяют в ясельки, но чаще всего родители просто хотят облегчить себе жизнь, поменьше заботясь о малыше, забывая о том, что их ребенок нужен только им. Любовь мамы не заменит ни один самый продвинутый специалист, отсутствие маминого внимания не компенсирует никакая самая прогрессивная система воспитания.